Základní náplní práce speciálního pedagoga je:

• Diagnostika speciálních vzdělávacích potřeb žáků (realizace vyšetření, dotazníků, pozorování, screeningů, anamnézy)

• Individuální práce se žákem (realizace speciálně pedagogické vzdělávací činnosti, činností reedukačních, kompenzačních, stimulačních)

• Provádění speciálně pedagogických vzdělávacích činností, činností reedukačních, kompenzačních, stimulačních se skupinou žáků

• Konzultace s pedagogy zaměřené na přípravu a vytvoření individuálního vzdělávacího plánu

• Konzultace s pedagogy a rodiči zaměřené na průběžné vyhodnocování navržených podpůrných opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami

• Průběžná komunikace a kontakty s rodinou žáka se speciálními vzdělávacími potřebami

• Speciálně pedagogické poradenské intervence a služby pro žáky, rodiče, pedagogické pracovníky školy

Dále nabízíme tyto diagnostické a intervenční činnosti

• Příprava diagnostických činností, shromažďování a analýza údajů o žákovi, vyhodnocování a interpretace výsledků vyšetření, záznamy o žácích
• Příprava screeningů, dotazníků ve škole, vyhodnocování, zpracovávání a analýza jejich výsledků
• Vytyčení hlavních problémů žáka, stanovení individuálního plánu podpory v rámci školy a mimo ni (druh, rozsah, frekvenci, trvání intervenčních činností)
• Zajištění individuální i skupinové speciálně pedagogické vzdělávací činnosti, činností reedukačních, kompenzačních, stimulačních
• Příprava a vyhodnocování výsledků individuální a skupinové práce se žáky
• Příprava podkladů a participace na tvorbě individuálního vzdělávacího plánu pro žáka, kooperace s odborníky mimo školu
• Průběžné vyhodnocování účinnosti podpůrných opatření, příprava návrhů na úpravy
• Úpravy školního prostředí, zajištění speciálních pomůcek, didaktických a diagnostických materiálů
• Příprava konzultací a poradenských aktivit pro žáky, rodiče a pedagogy a vyhodnocování těchto aktivit
• Příprava a vyhodnocování aktivit kariérového poradenství
• Konzultace s odbornými pracovníky poradenských a dalších institucí

Metodické a koordinační činnosti

• Příprava a průběžná úprava podmínek pro integraci žáků se zdravotním postižením ve škole
• Koordinace speciálně pedagogické péče ve škole
• Kooperace se školskými poradenskými zařízeními a s dalšími institucemi a odbornými pracovníky
• Participace na vytváření školních vzdělávacích programů a individuálních vzdělávacích plánů
• Příprava metodických činností a forem metodické pomoci pro pedagogické pracovníky školy
• Účast na pracovních poradách školy
• Koordinace činnosti školního poradenského pracoviště (výchovný poradce, školní metodik prevence, třídní učitelé)
• Koordinace činností asistentů pedagoga na škole